趣味手工爬梯子玩具教案，在动手与游戏中培养综合能力，趣味手工爬梯子玩具教案，动手游戏中培养综合能力

本教案以趣味手工爬梯子玩具为载体，融合动手制作与游戏互动，引导幼儿通过设计、搭建、测试梯子结构，在拼装、装饰、角色扮演中锻炼手部精细动作与空间想象力，游戏过程中鼓励同伴协作，解决“梯子稳固性”“攀爬路径”等问题，培养问题解决能力与团队意识，趣味化的任务设计激发幼儿主动探索，让知识学习与能力发展在“玩中学”中自然发生，助力综合素养提升。

手工玩具是幼儿教育中不可或缺的载体,它不仅能锻炼孩子的动手能力，更能激发想象力、创造力与逻辑思维，今天我们要分享的“手工爬梯子玩具”，是一款融合“制作”与“游戏”双重价值的趣味教具，通过简单的材料与步骤，孩子们可以亲手搭建一个会“爬”的梯子，在操作中感知空间结构、练习手眼协调，更能在角色扮演中开启无限想象，下面，让我们一同走进这份充满乐趣的教案设计。

教学目标

认知目标

• 认识梯子的基本结构（竖梁、横梁），理解“支撑”与“平衡”的简单概念；
• 感知“上下”“高低”等空间方位，建立初步的空间认知。

技能目标

• 掌握剪、贴、缠绕、固定等基本手工技巧，提升手部精细动作能力；
• 学会通过调整材料松紧度控制“爬梯子”的移动速度，培养动手解决问题的能力。

情感目标

• 体验手工制作的乐趣与成就感,增强自信心；
• 在合作游戏中学会分享与互助,培养团队意识。

适用年龄

3-6岁幼儿（可根据年龄段调整制作难度与游戏复杂度）

准备材料

基础材料（安全环保）

• 硬纸板（快递箱、旧包装盒，剪成长15cm、宽2cm的长条4-6条，做梯子的竖梁与横梁）；
• 彩色卡纸（装饰梯子，可选红、黄、蓝等鲜艳颜色）；
• 毛根（彩色扭扭棒，2根，做“攀爬者”的四肢）；
• 棉线或细绳（长度约20cm，1根，连接“攀爬者”与梯子）；
• 儿童安全剪刀、固体胶/白乳胶、双面胶。

辅助材料（增加趣味性）

• 小贴纸（装饰梯子，如星星、花朵）；
• 轻黏土（捏成“小果子”“小礼物”，挂在梯子上）；
• 小玩偶（如小熊、小兔子，作为“攀爬者”的替代角色）。

制作步骤（分龄简化版）

小班（3-4岁）：简易固定梯子

步骤1：搭建梯身

• 成人提前将硬纸板剪好：2条长竖梁（15cm×2cm），3条短横梁（8cm×2cm）。
• 引导幼儿用双面胶将横梁粘贴在竖梁上,间距均匀（约3cm），形成“工”字形梯子（横梁两端各超出竖梁1cm，避免尖锐边角）。

步骤2：装饰梯子

• 让幼儿用彩色卡纸剪出小碎片（或直接撕贴），贴在梯子上；或用小贴纸装饰，增加色彩感。

步骤3：制作“攀爬者”

• 将毛根对折,两端弯成“小手”“小脚”，捏一个轻黏土小球粘在中间做“头”，简单的小人就完成了。

步骤4：连接“攀爬者”

• 将棉线一端系在“攀爬者”的“腰部”，另一端用胶带固定在梯子顶部竖梁上，确保“攀爬者”能沿着梯子滑落。

中大班（5-6岁）：可调节活动梯子

步骤1：设计梯子结构

• 引导幼儿讨论：“怎样让梯子更稳固？”“横梁可以怎么排列？”鼓励幼儿自主剪裁竖梁（可尝试不同长度，如10cm、15cm、20cm）和横梁（数量可增减，间距可调整）。
• 用固体胶固定横梁,可在连接处缠绕小段毛根增加强度。

步骤2：创意装饰

• 用马克笔在梯子上画图案（如楼梯纹路、小动物），或用轻黏土捏出“台阶”“扶手”等细节，让梯子更具故事性。

步骤3：制作“动态攀爬者”

• 用大号毛根（或细铁丝包裹彩纸）制作“可活动”的小人：将毛根穿过“攀爬者”的身体，四肢能自由弯曲，方便“抓握”横梁。
• 棉线一端系在“攀爬者”手中，另一端固定在梯子顶部，调整棉线松紧，让“攀爬者”能“手脚并用”向上爬。

玩法延伸：从“制作”到“游戏”

手工制作只是起点,真正的教育价值藏在“玩”中，以下玩法可根据幼儿兴趣自由组合：

基础操作：“小猴子爬梯子”

• 让幼儿手持梯子顶端,轻轻晃动，观察“攀爬者”沿着梯子“爬下”；或尝试将梯子竖直放置，让“攀爬者”从顶部滑到底部，感知“重力”与“速度”。
• 提问：“怎样才能让小猴子爬得慢一点？”“横梁变多，小猴子会爬得更稳吗？”引导幼儿通过调整棉线松紧、横梁数量，探索物理