中班折纸玩具趣味教案，在动手创造中激发幼儿想象力，中班趣味折纸玩具教案，动手创造激发想象力

中班折纸玩具趣味教案以幼儿动手创造为核心，通过设计趣味折纸活动，引导幼儿观察、模仿与个性化创作，教案选取贴近幼儿生活的折纸主题，如动物、交通工具等，结合步骤拆解与创意启发，鼓励幼儿在掌握基础折法后进行装饰与改编，让折纸过程成为想象力的延伸，活动旨在锻炼手部精细动作，培养空间思维与审美能力，让幼儿在折、叠、画中体验创造的乐趣，激发对艺术表达的热爱，促进想象力与动手能力的协同发展。

活动背景

折纸是幼儿园手工活动的重要内容,它不仅锻炼幼儿的手部精细动作，还能培养空间想象力、逻辑思维和审美能力，中班幼儿（4-5岁）手部小肌肉群发展迅速，具备一定的动手能力和模仿能力，但对复杂步骤的掌握仍需具体引导，本教案以“趣味折纸玩具”为主题，选择贴近幼儿生活的形象（如小青蛙、小船、小帽子），通过“情境导入—步骤示范—自主创作—分享展示”的流程，让幼儿在“玩中学、学中创”，体验折纸的乐趣与成就感。

活动目标

认知目标：认识折纸的基本符号（如“对边折”“对角折”）和简单步骤，理解“折、压、翻”等动作要领。
技能目标：学会独立完成1-2种简单折纸玩具（如小青蛙、小船），能较清晰地表达折纸过程。
情感目标：体验折纸活动的乐趣，培养耐心、细致的操作习惯和乐于分享的品质。

活动准备

材料准备：
- 彩色正方形纸（15cm×15cm，选择韧性较好、颜色鲜艳的彩纸，每名幼儿5-6张）；
- 折纸步骤图（图文并茂，贴在黑板上或投影展示）；
- 范例作品（小青蛙、小船、小帽子各1个，动态展示小青蛙“跳跳跳”的趣味性）；
- 辅助材料：水彩笔（用于给折纸玩具添画细节，如眼睛、花纹）、背景音乐（轻快的《宝贝之歌》）。
经验准备：幼儿有过简单的折叠经验（如折纸飞机、小被子）。

活动过程

（一）情境导入：猜谜语，激发兴趣（5分钟）

教师：“小朋友们，今天老师带来一个谜语，猜猜是什么小动物——‘绿衣裳，白肚皮，鼓着眼睛蹦蹦跳，水里陆上都爱玩’？”（幼儿自由猜测：青蛙、兔子等）
教师：“对啦，是小青蛙！今天我们要用折纸的方法，‘变’出一只会跳的小青蛙，还要变出能漂在水上的小船，一起去探险！你们想试试吗？”
（出示范例作品，让幼儿观察小青蛙的“立体腿”、小船的“开口船舱”，引发制作欲望。）

（二）基本技能复习：折纸“小密码”（3分钟）

教师：“折纸前，我们先复习两个‘小密码’，记住它们就能折出更多玩具哦！”

对边折：将正方形纸的左右（或上下）两条边对齐，压平，变成长方形；
对角折：将正方形纸的两个角对齐，压平，变成三角形。
（教师边说边示范，幼儿跟着用空手比划，熟悉动作。）

（三）示范教学：折“会跳的小青蛙”（10分钟）

教师：“我们先来折‘会跳的小青蛙’，跟着老师一步步做，小心不要把纸弄破哦！”
步骤分解（结合步骤图和实物示范）：

基础三角：拿一张正方形纸，对角折成三角形，压平（将开口朝下，尖角朝上）；
再折三角：将三角形的左右两个角向中线折，变成一个“小帽子”（顶部有一个小尖角）；
折“腿”：将“小帽子”底部向上折一小部分（约1cm），作为青蛙的“背部”；然后把左右两边再向中线折，形成“青蛙腿”（注意：腿部要留一点空隙，方便后续“跳”）；
翻折“头部”：将顶部的小尖角向下翻折，压平，青蛙的“头”就出来了；
添画细节：用水彩笔给青蛙画上眼睛、嘴巴和花纹（如绿色的条纹）。

互动指导：