趣味手工，创意无限——自制手工玩具小车教案，趣味自制手工玩具小车教案

本教案以“趣味手工，创意无限”为主题，引导幼儿利用纸盒、瓶盖、吸管等常见材料自制手工玩具小车，通过设计车身、组装车轮、装饰外观等步骤，激发幼儿动手能力与空间想象力，鼓励个性化创意表达，活动中强调“变废为宝”的环保理念，让幼儿在裁剪、粘贴、装饰的过程中体验创作的乐趣，同时培养解决问题的能力与耐心，每个孩子都能拥有独一无二的玩具小车，感受手工制作的成就感，在玩中学，在学中创。

教学目标

认知目标：了解手工玩具小车的基本结构（车身、轮子、动力装置），感知简单机械原理（如轮轴转动、弹性形变产生的动力）。
技能目标：掌握使用常见材料（纸盒、吸管、瓶盖等）制作小车的步骤，提升手部精细动作（剪、贴、绑）和动手创造能力。
情感目标：体验“变废为宝”的乐趣，培养环保意识与合作精神，在制作与分享中感受成就感。

适用对象

幼儿园大班（5-6岁）或小学低年级（6-8岁），可根据孩子能力调整制作难度。

准备材料

基础材料（每人/组）

车身：废旧纸盒（鞋盒、牛奶盒、快递盒，大小约15cm×8cm）、硬卡纸（如挂历纸）。
轮子：瓶盖（4个，大小一致）、塑料瓶盖、圆形卡纸。
动力装置：橡皮筋（2-3根）、气球（1个）、吸管（1根，粗细适合瓶盖孔）。
辅助工具：儿童安全剪刀、胶水（白乳胶/热熔胶枪，需成人协助）、透明胶带、彩笔/马克笔。

装饰材料（可选）

贴纸、毛线、亮片、彩纸，用于个性化装饰小车。

教具准备

成品手工小车（橡皮筋动力、气球动力各1辆）、小车轮子转动原理示意图（简单轮轴图）、背景音乐（轻松欢快的儿童音乐）。

教学过程（总时长：60-80分钟）

（一）导入环节：激发兴趣（10分钟）

情境提问：
- “小朋友们，你们平时见过哪些小车？它们是怎么动的？”（引导孩子说出汽车、玩具车、滑板车等，提及“轮子滚动”“电池动力”“人力推动”等关键词。）
- “如果老师让你们用废旧材料做一辆能动的小车，你们想试试吗？”
展示成品：
出示提前做好的橡皮筋动力小车和气球动力小车，现场演示：
- 橡皮筋小车：拧紧橡皮筋后放在地上，观察小车向前滚动。
- 气球小车：吹鼓气球后松手，利用反冲力让小车移动。
  提问：“猜猜这两辆小车为什么会动？”（鼓励孩子猜测“橡皮筋弹力”“气球喷气”等，引出“动力”概念。）

（二）原理讲解：小车的“秘密”（10分钟）

用简单易懂的语言和图示介绍小车结构：

车身：小车的“身体”，用来承载轮子和动力装置，可以用纸盒或硬卡纸折/粘成。
轮子：小车的“脚”，通过“轮轴”（吸管）与车身连接，轮轴转动时轮子跟着滚动，让小车移动。
动力装置：小车的“发动机”，比如橡皮筋（拧紧后产生弹力）、气球（喷气产生反冲力），让小车从“静止”变成“运动”。

强调：“轮子要和车身固定好，不然会掉下来；动力要‘装对方向’，比如橡皮筋要向后拧，小车才能向前走哦！”

（三）示范制作：分步教学（20分钟）

以“橡皮筋动力小车”为例（气球动力可替换为延伸活动），分步示范，边做边讲解：

制作车身

取废旧纸盒（如鞋盒），剪掉盖子，留下盒身（约15cm×8cm）。
用彩笔在车身上画窗户、车门、车轮等，或用贴纸装饰（提前完成，避免胶水未干影响后续步骤）。

安装轮子（关键步骤）

在车身底部两侧对称位置画4个点（距离车底边缘约1cm），作为轮子安装点。
将吸管剪成4小段（每段约2cm），分别插入瓶盖中心（若瓶盖孔太小，可用粗针烫出小孔，需成人协助），做成“轮轴+轮子”组件。
将“轮轴组件”的吸管部分穿过车身底部的点，用胶带固定吸管两端（确保轮子能灵活转动，不卡住）。

安装动力装置（橡皮筋）

在车身前端（靠近车头位置）钻一个小孔（可用圆规尖或粗针，成人协助）。
取一根橡皮筋，一端穿过小孔，在车内打结固定；另一端固定在车身后端（同样打结或用胶带粘住）。
演示“上发条”：用手转动轮子，橡皮筋被拧紧，松手后小车向前滚动。

调试与完善

检查轮子是否转动灵活，橡皮筋是否固定牢固。
若小车向一侧偏斜，调整轮子位置，确保两侧轮子对称。

（四）幼儿动手操作：创意制作（25分钟）

分组与材料分发：将孩子分成3-4人一组，每组摆放基础材料，提醒“安全使用剪刀，胶水不要弄到眼睛里”。
自主创作：
- 孩子选择喜欢的动力方式（橡皮筋或气球），参考步骤制作，鼓励个性化设计（如给小车加“车厢”“方向盘”，用毛线做“天线”）。
- 教师巡回指导，重点帮助能力稍弱的孩子：如协助固定轮轴、提醒橡皮筋缠绕方向。
背景音乐：播放轻松音乐，营造愉悦的制作氛围。