当飞机遇见火山，一场科学与童趣的玩具教案设计，当飞机遇见火山，科学与童趣的玩具教案设计

本教案以“飞机遇见火山”为趣味切入点，将航空与地质科学知识融入玩具设计，通过“火山喷发模拟实验”与“飞机飞行原理探索”两大互动环节，引导儿童在动手操作中理解气压、气流、地壳运动等科学概念，采用积木搭建火山模型、气球反冲驱动玩具飞机等童趣形式，搭配“火山飞行员”角色扮演游戏，让抽象知识具象化，教案强调“玩中学”，既培养儿童观察、实验与跨学科思维能力，又激发对自然与科学的好奇心，实现科学启蒙与趣味体验的深度融合。

“老师，飞机为什么能飞？”“火山喷发的时候，岩浆真的会像动画片里那样流出来吗？”面对孩子们天马行空的问题，单纯的讲解往往显得枯燥，如果我们能把“飞机”与“火山”这两个充满探索欲的元素，转化为动手操作的玩具教案，会碰撞出怎样的火花？这份教案以“科学启蒙+趣味创造”为核心，让幼儿园中大班及小学低年级的孩子在制作、游戏中，理解简单机械原理与自然现象,同时收获动手的快乐与合作的乐趣。

教案基本信息

适用年龄：4-8岁（幼儿园中大班/小学一、二年级）
活动时长：60-90分钟（分2课时完成）
核心目标：
1. 科学认知：了解飞机的基本结构（机翼、机身、尾翼）与火山喷发的简单原理（压力释放）；
2. 动手能力：掌握简易飞机与火山模型的制作方法，锻炼精细动作；
3. 情感态度：激发对科学探索的兴趣，体验“做中学”的乐趣，培养团队协作意识。

教学准备

（一）材料清单（按幼儿人数分组准备）

飞机玩具制作组

基础材料：硬卡纸（A4大小，白色/彩色各半）、吸管（直径5mm，截成10cm长）、安全剪刀、固体胶、彩笔；
辅助材料：回形针（2-3个，用于配重）、贴纸（装饰用）。

火山玩具制作组

基础材料：塑料瓶（550ml矿泉水瓶，洗净晾干）、橡皮泥（红/棕/黑，模拟山体）、托盘（防止喷发时液体溢出）；
实验材料：小苏打（3勺）、白醋（50ml）、红色食用色素（几滴）、洗洁精（1勺，增强气泡效果）。

共用材料

飞机与火山场景背景板（大幅画纸，画有天空、地面、火山轮廓）、PPT（展示飞机结构图、火山喷发实景图）。

教学过程设计

第一课时：认识与制作——“我的小飞机”与“火山诞生记”

环节1：情境导入，激发兴趣（10分钟）

提问互动：
“小朋友们，你们坐过飞机吗？飞机在天上飞的时候，是什么样子的？”（引导孩子回忆观察：长长的翅膀、圆圆的机身、尾巴像小尾巴）；
“那你们见过火山吗？火山喷发的时候，会有什么？”（岩浆、烟雾、火焰，结合PPT展示火山喷发动态图，让孩子直观感受“地底的力量”）。
引出主题：
“我们要当‘小小工程师’，自己动手做一架会飞的飞机，再做一个‘会发火的火山’，让它们在我们的‘科学乐园’里相遇！”

环节2：探索飞机的秘密——制作简易滑翔机（20分钟）

观察与认知：
展示玩具飞机模型，拆解结构：“飞机的翅膀叫‘机翼’，它能像小鸟的翅膀一样，让飞机飞起来；中间长长的部分是‘机身’，可以坐乘客或装货物；尾巴的‘尾翼’能帮飞机保持平衡，不会翻跟头。”
动手制作步骤：
① 折机翼：将硬卡纸对折，展开后在上方1/3处沿折痕折出“三角机翼”（老师示范，孩子模仿）；
② 固定机身：将吸管用胶水粘在卡纸下方中间位置，作为“飞机的骨架”；
③ 配重与装饰：在机头粘1-2个回形针（“给飞机加点重量，飞得更稳”），用彩笔在机身上画窗户、机翼图案，贴上喜欢的贴纸。
试飞与调整：
孩子拿着飞机在教室里轻轻向前抛掷，观察飞行状态：“如果飞机头往下栽，可以少粘一个回形针；如果飞不远，可以把机翼折得更大一点哦！”