创意手工，木头玩具小船制作教案，木头玩具小船创意手工制作教案

本教案旨在通过创意手工活动，引导学习者制作木头玩具小船，培养动手能力、空间想象力与审美素养，活动准备天然木板、砂纸、无毒颜料、乳白胶及安全工具，步骤包括设计船型、切割打磨木板、组装船体、装饰细节，过程中强调木材特性认知与工具安全使用，鼓励个性化创意设计，成品既可作为玩具，也可作为环保手工艺品，让学习者在实践中感受传统木工魅力，提升耐心与专注力，体验从原材料到成品的创造乐趣。

教学背景

手工制作是儿童教育中培养动手能力、创造力和专注力的重要途径，木头作为一种天然、环保的材料，其质朴的质感和可塑性深受孩子喜爱，本教案以“木头玩具小船”为主题，引导幼儿（5-8岁）通过观察、设计、打磨、组装等步骤，将简单的木头块转化为充满童趣的小船，在实践中感受“变废为宝”的乐趣，同时了解浮力、结构等基础科学概念，激发对自然与手工的热爱。

教学目标

认知目标

• 认识木头的特性（如质地、纹理、浮力），了解小船的基本结构（船身、船帆、船舱等）。
• 初步感知“物体浮力”与形状、重量的简单关系（如船身中空更易漂浮）。

技能目标

• 学习使用安全工具（儿童砂纸、安全锯）对木头进行简单加工（打磨、切割）。
• 掌握胶水粘贴、装饰物固定等组装技巧，完成小船的制作。

情感目标

• 体验从设计到实现的创作过程,培养耐心与细致的动手习惯。
• 通过与小船互动（如试水、角色扮演），感受手工成果的成就感，激发想象力与创造力。

教学准备

材料清单

• 核心材料：天然木头块（如松木、椴木薄板、木棍、圆形木片，提前切割成简单形状，如长方形船身、三角形船帆）、细麻绳或彩绳、小木棒（做桅杆）。
• 装饰材料：无毒颜料、画笔、彩纸、防水贴纸、轻黏土（做船舱装饰）。
• 辅助材料：儿童白乳胶/热熔胶枪（需成人操作）、砂纸（粗细两种）、铅笔、尺子、防护垫（铺桌面，防止木屑弄脏）。

工具准备

• 儿童安全锯（带防护刃）、儿童砂纸（80目-200目，用于打磨毛刺）、小镊子（粘贴小装饰用）。
• 试水容器（如塑料盆、水桶，提前装少量水）。

环境创设

• 教室布置：墙面张贴小船图片、帆船插画，播放轻柔的海浪背景音，营造“航海”主题氛围。
• 安全提示：提前告知工具使用规则（如“砂纸朝一个方向打磨”“锯木头时手要远离刀刃”），摆放急救包（备用）。

教学过程（总时长：60分钟）

（一）导入环节：故事激趣，引发思考（5分钟）

教师活动：

• 展示一个木质小船模型,讲述简短故事：“森林里的小动物们要去对面的小岛探险，可是没有小船，小朋友们愿意帮它们做一艘结实又漂亮的小船吗？”
• 提问引导：“你们见过哪些小船？它们是什么样子的？”（鼓励孩子描述船身、船帆、颜色等特征）。

幼儿活动：

• 观察小船模型,分享对小船的认知，激发制作兴趣。

（二）观察与设计：认识结构，绘制草图（10分钟）

教师活动：

• 出示不同形状的木头材料（长木板、圆形木片、细木棍），介绍：“这些木头可以变成小船的‘身体’‘帆’和‘桅杆’，我们来看看怎么组合。”
• 展示小船结构图（船身、船帆、桅杆、船舱），讲解各部分功能：“船身要宽大才能浮起来，船帆能帮助小船前进，桅杆要固定住船帆哦。”
• 引导孩子设计自己的小船：“你想做一艘什么样的小船？给小船起个名字，画下来吧！”

幼儿活动：

• 观察木头材料,触摸木头的纹理（粗糙/光滑），思考如何用不同材料组合小船。
• 用铅笔在纸上绘制小船草图,标注想用的颜色和装饰（如“我的小船叫‘彩虹号’，船身涂蓝色，船帆贴彩纸”）。

（三）材料加工：打磨木头，安全切割（15分钟）

教师活动：

• 示范砂纸打磨方法：“用砂纸轻轻打磨木头边缘，摸一摸，是不是变光滑了？这样小船就不会划伤小动物的手。”
• 指导使用安全锯（针对需要切割的木头，如将长木板锯成适合的船身长度）：“手要扶稳木头，锯子慢慢拉，不要用力过猛。”（成人全程监督锯木环节）
• 提醒安全规则：“工具用完要放回原位，木屑不要放进嘴里。”

幼儿活动：

• 选择需要的木头材料,用砂纸打磨边缘和表面，去除毛刺。
• 在成人协助下,用安全锯切割木头（如将木棍锯成短桅杆），感受“动手改变材料”的乐趣。

（四）组装与装饰：创意拼贴，赋予个性（20分钟）

教师活动：

• 示范组装步骤：“先用胶水把船帆和桅杆粘好，等胶水干了再把桅杆固定在船身上，船舱可以用彩纸折成小房子，或者用轻黏土捏出来。”
• 鼓励个性化装饰：“你的小船可以有自己的‘特色’，比如画上窗户、系上麻绳‘缆绳’，或者贴上喜欢的贴纸！”
• 提醒胶水使用：“白乳胶要涂薄一点，等它变干再动小船，不然会粘歪哦。”

幼儿活动：

• 按照设计稿,用胶水组装船身、船帆、桅杆