创意无限，幼儿自制皮筋玩具教案，幼儿自制皮筋玩具创意教案

本教案以“创意无限”为主题，引导幼儿利用彩色皮筋、吸管、瓶盖等安全易取材料，自制皮筋玩具，活动通过“设计—制作—分享”流程，鼓励幼儿发挥想象力，设计独特造型（如动物、花朵、弹射器等），在动手实践中锻炼手部精细动作与空间认知能力，过程中注重幼儿自主探索，教师适时引导材料组合与玩法创新，让幼儿体验创造的乐趣，同时培养解决问题的能力与分享合作意识，让简单材料成为激发创意的载体，实现“玩中学、学中创”的教育目标。

活动背景

皮筋是幼儿生活中常见的物品，色彩鲜艳、弹性十足，蕴含着丰富的探索价值，在“变废为宝”理念的启发下，结合中班幼儿（4-5岁）动作发展特点（手部精细动作逐步协调、喜欢动手操作）和认知需求（对材料特性充满好奇），设计“自制皮筋玩具”活动，通过引导幼儿利用皮筋、卡纸、吸管等常见材料创造玩具，既满足其“动手做”的欲望，又能在过程中感知弹性、锻炼手部力量,同时培养环保意识和创造力。

活动目标

1. 认知目标：感知皮筋的弹性特性，了解皮筋在生活中的简单应用。
2. 技能目标：尝试用皮筋、卡纸、吸管等材料组合制作1-2种简单皮筋玩具（如弹跳小动物、皮筋琴），发展手部精细动作（如穿、绑、粘贴）和手眼协调能力。
3. 情感目标：体验自制玩具的乐趣，萌发“废旧材料变玩具”的环保意识,愿意与同伴分享作品和发现。

活动准备

材料准备

• 核心材料：彩色皮筋（粗细适中，避免过细勒伤手指）、废旧卡纸（剪成圆形、方形等基础形状）、吸管（剪成10cm小段）、小木棒（冰棒棍）、毛根、纽扣、安全剪刀、胶水（固体胶/白乳胶）。
• 辅助材料：皮筋玩具范例（如弹跳青蛙、简易皮筋琴）、记录板（画有“我的发现”格子）、背景音乐（轻快活泼的儿童音乐）。

经验准备

• 幼儿已有玩皮筋的经验（如套皮筋、弹皮筋）；
• 教师提前制作2-3种不同难度的皮筋玩具,熟悉制作步骤。

活动过程

（一）导入：猜一猜，皮筋的“魔法”（5分钟）

1. 谜语激趣：教师出示皮筋，引导幼儿猜谜：“一根小小橡皮筋，拉长能短变能长，绑绑小辫真好看，弹弹小球真好玩！”（谜底：皮筋）
2. 自由探索：分发皮筋，让幼儿自由玩1分钟，提问：“你发现了皮筋的什么秘密？”（幼儿可能回答：“能拉长”“能缩回去”“弹起来”）
3. 小结：皮筋有“弹性——拉长后会缩回去，还能弹起小东西，这就是它的魔法！”

（二）探索：看一看，皮筋能做什么？（10分钟）

1. 出示范例，激发灵感：教师展示提前制作的皮筋玩具（弹跳青蛙、皮筋琴），引导幼儿观察：“这些玩具是用什么做的？皮筋藏在哪里？怎么让玩具动起来？”
   • 弹跳青蛙：卡纸剪成青蛙形状，背部用皮筋固定在木棒上，按下木棒，青蛙会弹跳；
   • 皮筋琴：吸管并排固定在卡纸上，套上不同长度的皮筋，拨动皮筋会发出声音。
2. 小组讨论：“你想用皮筋做什么玩具？需要哪些材料？”（鼓励幼儿大胆想象，如“皮筋小车”“皮筋小吉他”等）

（三）制作：做一做，我的皮筋玩具（15分钟）

分层指导：根据幼儿能力提供两种难度的制作任务，幼儿自主选择。

基础款：弹跳小动物（适合能力较弱的幼儿）

材料：卡纸（剪成圆形/方形“身体”）、小木棒、皮筋、胶水。
步骤：
① 用胶水将皮筋一端固定在小木棒顶端；
② 将皮筋另一端穿过“小动物身体”