一位小学女教师发现传统教学对低年级学生吸引力不足，萌生“玩具变教具”的念头，她结合儿童认知特点，将积木、拼图等玩具融入语文、数学等学科，设计出“成长玩具计划”：用积木搭建汉字结构，用拼图训练逻辑思维，让抽象知识具象化...