我是整理小能手——中班玩具回家记，中班整理小能手，玩具回家记

我是整理小能手——中班玩具回家记，中班的小能手们化身玩具守护者，开启“玩具回家”大行动！大家分工合作：有的按颜色给积木“排队”，有的给娃娃铺上柔软的“小床”，有的把小汽车整整齐齐停进“车库”，经过一番忙碌，散落的玩具各归其位，玩具柜变得干净整洁，孩子们看着整齐的玩具，脸上洋溢着成就感，不仅学会了分类整理，更懂得了爱护玩具、承担责任，在劳动中收获快乐与成长。

每天早晨,教室里总会响起“哗啦啦”的玩具交响曲：积木块“啪嗒”搭成高高的城堡，小汽车“嘀嘀”开过彩色跑道，毛绒娃娃躺在娃娃家的沙发上，仿佛在等小主人抱一抱，可是一到收玩具时间，地上就变出了“玩具大怪兽”——积木块滚到椅子下，小汽车挤在门边，拼图 pieces 散得像天上的小星星，连娃娃的鞋子都跑到了图书角，老师笑着说：“玩具宝宝找不到家，会哭鼻子的哦！”看着乱糟糟的教室，我们中班的小朋友们决定：自己的玩具，自己整理！

整理玩具可不是“咔嚓”一下就能完成的事，一开始，大家像一群没头苍蝇：有的小朋友把积木和小汽车一股脑塞进一个大箱子里，结果下次玩积木时，得从“玩具山”里翻半天；有的小朋友把拼图胡乱扔进盒子，盖子都盖不上， pieces 掉出来又踩到了；还有的小朋友觉得“整理太难了”，蹲在地上发呆，等着老师帮忙，老师没有直接教我们怎么做，而是指着墙上的玩具照片问：“你们看，积木宝宝的家是什么样的？小汽车的家又在哪里呀？”我们凑过去一看，哦！原来每个玩具盒子上都贴着照片——红色积木盒上画着红色积木，蓝色小车箱上画着蓝色小汽车，拼图盒子上画着完整的拼图图案。“原来玩具都有自己的‘身份证’呀！”小明恍然大悟。

说干就干！我们开始分工合作：小明负责整理积木，他蹲在地上，把红色的积木块放在一起，黄色的放在一起，绿色的放在一起，像给积木宝宝“排排队”；小红和小丽一起收拾娃娃家，给娃娃穿好衣服，把小碗、小勺子放进玩具柜的“厨房区”，还轻轻拍了拍娃娃的脸说：“晚安，明天再陪你玩”；我和小刚负责整理小汽车，我们把小汽车按“红、黄、蓝”三种颜色停进“停车场”（贴着汽车照片的收纳盒），大的汽车停前面，小的汽车停后面，像停车场里的“小车队”，遇到掉在地上的拼图 pieces，我们就趴在地上，像小侦探一样一片一片找，直到拼图盒里的“小花朵”变得完整。

“叮铃铃——”收玩具的音乐响起来时，我们已经把玩具送回了家，教室里一下子变得整整齐齐：积木盒像一排排士兵站在柜子里，小汽车“安静”地停在停车位，娃娃家的餐具摆得像小商店的货架，就连地上都没有一个玩具“迷路”了！老师带着鼓掌说：“我们班的整理小能手真棒！玩具宝宝都找到家啦！”我们看着整洁的教室，心里像开了小花一样开心，小丽举着拼图盒说：“老师你看！我找到的拼图一片都没少！”小明拍着手说：“下次我要把积木搭得更高，这样收的时候更有意思！”

每天收玩具成了我们最期待的事,我们学会了给玩具“分类”，学会了和小伙伴合作，还学会了“自己的事情自己做”，原来整理玩具不是任务，而是和玩具宝宝一起玩“回家游戏”呀！当教室里的玩具都整整齐齐，我们不仅收获了干净的环境，更收获了“我能行”的自信，下次你来我们中班教室，一定会看到一群“整理小能手”，正笑着对玩具说：“再见啦，明天我们再一起玩！”